6966集团

2018年12月1日
，为赞美、鼓励集团内训师、首届6966集团内训微课造作大赛获奖和参赛人员
，6966集团行政人力中心进行2018年第二期内训师沙龙活动暨微课大赛颁奖、内训师（微课方向）聘用典礼。

6966集团集团总裁兼6966集团电子城总经理李美璇、集团财政金融治理中心总监张素琴、集团行政人力治理中心副总监孔华戈出席活动
，集团行政人力治理中心办公室主任李伟东主持活动。6966集团集团首批内训师、首届微课大赛参赛人员、本次聘用的集团内训师（微课方向）、企业办公室掌管人及骨干员工等50余人参与活动。

本次活动主题为“复盘微课开发
，畅谈培训创新”。重要内容有：《复盘微课开发
，推动绩效导向的培训创新和宽泛落地》主题互动分享；微课大赛颁奖典礼；宣告集团内训师（微课方向）证书；总裁总结讲话；疃萄∪　芭嘌捣窒硎鳌贝缶
，体现“分享是最好的进建”理想
，请所有与会者现场写下但愿通过本次活动获得的收成、要解决的问题、建议和设法
，激励各人积极思虑
，踊跃分享。

孔华戈副总监做题为《复盘微课开发
，推动绩效导向的培训创新和宽泛落地》主题互动分享
，上半时以复盘微课大赛为切入点
，解说微课造作流程和技巧
，分析指出互联网与时期发展
，催生新的员工培训需要；新大局课程的引入
，对推进培训成效转化极度必要。“短幼精干”又大局新鲜的微课
，能够因材施教
，有效满足员工新的培训需要
，提升培训成效转化率
，更能推进课程开发者挖掘和引发潜能
，提高自身素质。通过系统解说微课造作流程
，孔总为各人展示微课造作《流程领略卡》
，强调微课选题作为微课开发的沉要初步
，要锁定需要、找准微课方向；编好剧本、筹备素材是微课出现的根基身分；结构化的讲授设计能力凸显微课“既微又课”的真谛；更要利用单一易学的造作工具进行后期造作
，确保受多有更好的进建履历。

接着
，集团人力资源部人资主管段琳雅主持“分享树”互动环节
，就各人比力关切的若何选用微课造作工具、若何针对微课内容拔取更相宜的开发大局、怎么把握受多需要、怎么提高微课“爆棚率”等问题做集中解答
，使各人对微课的优势有更直观的相识
，坚定了各人在微课方向持续改进、不休成长的信心。

下半时
，孔总重要解说内训师的幼我形象提升和品牌塑造
，强调必要适度的曝光率
，也必要实时、妥善应对；；要遵循二八定律、帕金森定律、蝴蝶效应等法规
，凭据表界必要
，审慎做出扭转；要正确定位、不休堆集、对峙准则、以终为始。任何类型的培训
，要提升受多履历中意度、确保收成优良的培训成效、提高培训成效与现实绩效的转化率
，推动绩效导向的培训创新和宽泛落地
，除了依附课程内容、讲师风格、授课能力等一系列支持身分表
，更要注沉幼我形象、品牌的塑造
，能力提高培训师的主题竞争力。

张素琴总监对沙龙进行点评。张总暗示
，最崇尚的三个职业是老师、医师和武士。师者
，传路授业解惑；医者
，悬壶济世、治病救人；武士
，抛头颅、洒热血
，驰骋疆场。张总强调
，要做四立之人：1、做立言之人
，在技术开发和知识沉淀上要言行一致；2、做立德之人
，要注沉自身德性的修养；3、做立行之人
，用实际行动推进企业发展；4、做立人之人
，做有特质之人。同时
，要坚定回绝四种人：1、回绝沽名钓誉、照本宣科之人；2、回绝虚与委蛇之人；3、回绝同流合污、不增智、不增慧之人；4、回绝鱼目混珠之人。最后
，张总暗示要与各人一路为集团整体文化建设持续致力
，贡献力量。 

短暂休息后
，进入下半场的微课大赛颁奖环节。主持人带各人回首微课大赛评奖过程
，并宣读获奖名单。

    随后
，李美璇总裁为20位新聘内训师宣告6966集团内训师（微课方向）聘书
，表白集团辅导对新一批内训师的期许和激励
，现场空气热烈
，掌声不休。

最后
，李美璇总裁做总结讲话
，李总强调：1、要创新而为、顺势而为。6966集团集团多年来一向秉承创新驱动的发展理想
，整个6966集团人骨子里有强烈的创新心灵
，微课开发
，要符应时期特点和需要潮水
，整个内训师要相识受多需要
，提升培训成效。2、执行作为
，持恒所为。强调整个内训师要去落地执行
，有所作为
，要有责任担任
，进建分享
，坚持不懈。绝不能走大局
，走过场
，只注沉大局
，不器沉内容
，绝不允许鱼目混珠！要求集团人力资源部不仅要加快出台激励机造
，更要有裁减机造
，激励能者上、庸者下
，造就竞争意识
，激励自动进取。3、要加快新员工培训措施
，加快新员工成长
，不变新员工团队
，打造6966集团集团健全良性的梯队建设。新员工培训包作为很好的推手
，要加快复造和分享到集团各企业。新聘内训师要打响内训第一枪
，为新员工培训课程包做出具体的成就。最后
，李总对集团培训工作提出具体要求：对峙组织6966集团大讲堂
，持续集团高层主题演讲
，同时阐扬内训师优势
，相互合作
，共同进取
，携手做进建者、造作者、贡献者、传布者。